Техно Магия.
Прежде всего рассмотрим общий вопрос об использовании машин для развития сознания.
Невозможно развивать что-либо, не имея модели развиваемого объекта, схемы развития и общей стратегии...
В эзотерической модели мира, сознание – это постоянно усложняющаяся энерго-информационная структура. Усложнение этой структуры происходит за счёт прохождения человеком через различные жизненные ситуации и наработки наиболее оптимальных алгоритмов поведения. Наиболее оптимальные алгоритмы поведения наработанные людьми фиксируются в эгрегорах. По мере усложнения структуры сознания, человек включается в более сложные эгрегоры и занимается решением более сложных задач, нарабатывая своим сознанием более сложные структуры (алгоритмы).
Например, люди первой касты, начинающие наработку базовых алгоритмов человеческого поведения, решают самые базовые жизненные задачи – приобрести простую рабочую специальность, создать семью. Люди третьей касты, уже умеющие легко получать специальность и создавать семью, учатся решать более сложные задачи по управлению небольшими социальными структурами, типа отдел, предприятие, взвод, полк, армия...
Когда человеческое сознание включено в эгрегор, то происходит обмен энерго-информацией. Энерго-информация из более сложного эгрегора будет воздействовать на сознание человека, в то время как сознание человека будет при зацеплении влиять на менее сложные эгрегоры (подробнее об этом смотри в разделе Введение в эзотерику).
Включившись, пусть даже на короткое время, в более «продвинутый» эгрегор, человеческое сознание получает оттуда новые энерго-информационные структуры – алгоритмы поведения. На этом факте базируется обучение у мастера. Когда ученик проводит с мастером продолжительное время, выполняя при этом любую, даже самую подсобную работу. Суть ученичества заключается в том, что находясь в энерго-информационном поле мастера, ученик подключается своим сознанием к тем эгрегорам, в которые включён мастер, и «черпает» из них новые навыки. При этом, речь идёт не о приобретении знаний, а о приобретении навыков. Любой навык – это определённое положение Точки Сборки, определённая конфигурация энерго-информационных структур сознания.
Поэтому, знания и навыки – это принципиально разные вещи. Знания – это информация сохраняемая в ячейках памяти. Эта информация сама по себе не изменяет конфигурации сознания и не меняет положения Точки Сборки. Информация только подготавливает наше сознание к возможным изменениям. Но для того, чтобы с человеком произошли какие-либо изменения – необходим внешний источник энергии, которым как-правило и является мастер.
Поэтому, мастер может объяснять что он делает и почему он это делает, а может и не объяснять. Главное, что мастер может выставить энерго-информационные параметры своего сознания в нужную конфигурацию и иметь при этом достаточное количество энергии (личной силы), с помощью которой он захватывает сознание ученика и приводит это сознание к такой же конфигурации. При этом ученик приобретает возможности мастера, и в течение определённого времени, в зависимости от уровня развития сознания ученика и сложности обучаемого предмета, ученик полностью перенимает возможности мастера. Т.е. сознание ученика умеет теперь самостоятельно выстраивать необходимую энерго-информационную конфигурацию (структуру) и выводить Точку Сборки в необходимое положение.
Информация полученная из любого источника, будь то книги, фильмы, устные рассказы, сама по себе, не в состоянии оказать необходимое воздействие на энерго-информационные структуры сознания. Поэтому книги и пособия в области духовного развития, являются скорее памяткой для мастера, чем учебным материалом для неофитов.
В отсутствии постоянного общения с мастером, нам на помощь приходят созданные им артефакты. Смысл любого артефакта, будь то амулет, талисман, мандала, заклинание или магическая машина,- заключается в продолжительном энерго-информационном воздействии на энергетику и сознание того, кто этим артефактом пользуется.
Любой объект нашего мира представляет из себя сгусток многомерной энерго-информации, и все объекты взаимодействуют между собой.
Понимая процессы энерго-информационных взаимодействий можно изменять энерго-информационные поля объектов, придавая им целенаправленно желаемые свойства. Этот процесс лежит в основе изготовления талисманов и амулетов. Суть его заключается в том, чтобы создать такой талисман или амулет, который будет оказывать воздействие на человека, т.е. энергия потечёт от артефакта к человеку, а не наоборот.
Сам человек, находясь в обычном состоянии не может создать ничего подобного, потому, что уровень энергии заложенной им в любой объект всегда будет ниже его собственного энергетического уровня, и энергия будет перетекать от человека в объект, а не наоборот.
Сильно-действущие артефакты создаются людьми имеющими высокое положение Точки Сборки. Такие артефакты будут эффективно действовать на всех тех, чья Точка Сборки находится ниже. Поэтому так ценятся артефакты изготовленные известными мастерами древности и современности.
Сильный артефакт поднимает Точку Сборки человека и перестраивает его энерго-информационные тела таким образом, что человек приобретает совершенно иные возможности и способен изменять внешний мир. Кроме этого, находясь продолжительное время в изменённом состоянии, сознание человека «адаптируется» к этому состоянию и человек начинает нарабатывать новые для себя качества и алгоритмы поведения. А это и есть развитие сознания, к которому мы стремимся.